Bienvenue à l’école franco-américaine de San Diego! Nous sommes une école bilingue, indépendante et mixte comptant environ 370 élèves âgés de 2 à 13 ans. Notre école est l’une des cinquante écoles internationales agréées par le gouvernement français (AEFE/MEN) aux États-Unis (et plus de 500 dans le monde). Nous sommes également agréé par la California Association of Independent Schools (CAIS) et la Western Association of Schools and Colleges (WASC). En tant que tel, nous sommes tenus de respecter les normes les plus exigeantes de l’éducation nationale française ainsi que celles des écoles indépendantes américaines. Nous sommes fiers de notre ferme engagement en faveur de l’excellence académique.
Isabelle David, cheffe d'établissement
Notre campus à La Jolla
Notre école est perchée au sommet du Mont Soledad dans le quartier de La Jolla, à quelques minutes de l’océan Pacifique. Dans un cadre complètement sécurisé, les élèves profitent d’un campus spacieux doté d’un grand terrain de sport, plusieurs aires de jeux et espaces de récréation, une bibliothèque, un auditorium, une classe STEAM ultramoderne pour le codage et la robotique, et un grand laboratoire scientifique entièrement équipé. Dans un rayon de 20 minutes autour de l’école, les élèves profitent d’excursions vers les plages locales, le Balboa Park et le zoo de San Diego, les musées d’art et de science, et d’autres lieux culturels locaux et paysages naturels de la région de San Diego. En 2018, l’école a finalisé un bail de 60 ans avec le San Diego Unified School District. Et, durant la crise Covid-19, notre école a encore amelioré son campus par l’acquisition d’espaces extérieurs supplémentaires et la rénovation de nos classes et bâtiments.
Notre école multiculturelle
L’école franco-américaine de San Diego est bien plus qu’une simple école bilingue. Nous sommes une véritable communauté internationale. Nos élèves, leurs parents, nos enseignants et nos administrateurs partagent tous la même vision et les mêmes valeurs. Nous souhaitons tous que nos enfants deviennent des individus ouverts sur le monde, sûrs d’eux, capables de formuler leurs idées et d’exprimer toute une gamme d’émotions. Le programme d’études bien établi de notre école favorise l’épanouissement personnel et l’excellence de l’enseignement avec une perspective mondiale :
- Programmes thématiques d’arts du langage et de littérature.
- L’histoire et la géographie sont enseignées selon des perspectives multiples.
- Des filières mathématiques et scientifiques en double langue.
- Programmes d’acquisition de la langue et de soutien à l’apprentissage.
- Le codage et la robotique sont intégrés dans le programme de base.
- Un enseignement centré sur l’élève et un programme d’apprentissage socio-émotionnel à l’échelle de l’école.
Les classes de petites tailles permettent un haut degré d’attention individualisée et la différenciation. L’école franco-américaine de San Diego assure la réussite de nos étudiants en suivant de près leurs progrès académiques et en utilisant divers types d’évaluation. Pour les élèves qui ont besoin d’un soutien ou d’un défi supplémentaire, des plans éducatifs spécifiques sont mis en place grâce au modèle de centre d’apprentissage de l’école. Dans l’ensemble, les élèves franco-américains obtiennent des résultats aussi bons, voire meilleurs, que leurs camarades français ou américains aux tests standardisés. Et, après la 8e année, les élèves franco-américains sont assurément bien préparés à réussir dans des lycées américains, français ou internationaux très prisés.
Nos classes sensibles
Tous les enseignants de l’école franco-américaine de San Diego reçoivent une formation de base sur la « Responsive Classroom », une approche de l’éducation à l’échelle de l’école qui privilégie l’intégration d’activités visant à renforcer les compétences sociales et émotionnelles dans les leçons académiques et la conception des unités. En tant que programme scolaire mis en œuvre de la maternelle à la huitième année, il permet aux élèves, aux enseignants, aux administrateurs et aux parents de bénéficier d’un langage et de processus partagés, ainsi que des mêmes normes de comportement, des résultats scolaires et SEL souhaités, et des stratégies de résolution des problèmes et des conflits.
La vision et l’orientation actuelles de l’école sont définies dans une large mesure par les idéaux de la classe réceptive. Jour après jour, nous nous efforçons de poursuivre un travail de longue haleine afin de construire et approfondir une culture dans laquelle le respect, la dignité et la conscience de soi sont au premier plan. Nous célébrons un climat dans lequel les enseignants et les élèves comprennent et adoptent des pratiques éducatives modernes et un effort ciblé pour cultiver les compétences et l’état d’esprit de citoyens du monde modèles. L’école valorise le développement du courage et de l’esprit de croissance. Il encourage la pleine conscience, le centrage et l’autorégulation. Nous encourageons l’écoute active et la validation des idées, des sentiments, des perspectives et des expériences vécues d’autrui. Nous valorisons l’exploration de nos propres identités et de nos passions, ainsi que l’acceptation de nos points forts et nos points faibles. Nous visons à montrer aux élèves (et aux adultes) comment réagir de manière saine aux émotions difficiles et aux situations délicates. Et bien plus encore.
Il faut un certain nombre d’années de formation continue et d’engagement pour transformer la culture d’une école de la manière décrite ci-dessus. Dans le cas de l’école franco-américaine de San Diego, nous avons lancé notre programme Responsive Classroom au cours de l’année scolaire 2019-2020. Bien qu’il y ait encore beaucoup de travail à faire (il y en a toujours…), nous sommes fiers de nos progrès jusqu’à présent !
Nos professeurs et notre personnel
L’école franco-américaine de San Diego emploie des enseignants hautement qualifiés venant de France, des États-Unis et du monde entier. Passionnés par leurs domaines d’expertise, adhérant et modélisant les valeurs fondamentales, et établissant des relations bienveillantes avec les élèves et leurs parents, nos cinquante-cinq enseignants (ratio enseignant/élève de 6:1) sont tous titulaires de diplômes supérieurs et d’une expérience préalable. L’école franco-américaine s’engage fermement en faveur du développement professionnel et croit en l’importance cruciale de la formation continue, du coaching et du soutien pour tous les professeurs et le personnel. Grâce à l’appartenance de l’école à des réseaux français bien établis et à des associations américaines d’écoles indépendantes (au niveau de l’État et au niveau national), nos enseignants et notre personnel bénéficient d’un large éventail d’ateliers en personne et sur écran, axés sur les meilleures pratiques fondées sur la recherche, la pédagogie de pointe, les nouvelles innovations et les tendances émergentes dans le domaine de l’éducation.
Nos familles
Nos familles parlent plus de 30 langues et comprennent plus de 55 nationalités différentes. Notre communauté est internationale, diverse et unie par la conviction de la valeur d’une éducation multilingue pour nos enfants. Nos familles travaillent avec l’école et en collaboration avec les enseignants de leurs enfants pour éduquer de jeunes gens éthiques, ouverts d’esprit, confiants, posés et bien préparés pour l’avenir. Les parents de l’école franco-américaine sont également très solidaires et engagés dans la vie de l’école. Ils contribuent de manière significative à l’environnement chaleureux, stimulant et rassurant de l’école. Les élèves de l’école franco-américaine sont également engagés dans la vie scolaire. Ils sont heureux. Ils sourient. Ils sont fiers de leur identité bilingue qui leur est propre. Nos anciens élèves aiment nous rendent visite fréquemment, et gardent le sentiment de communauté en remarquant souvent à quel point il leur a été facile de réussir dans l’enseignement secondaire de leur choix. Comme nous aimons dire sur notre campus et sur les pages de notre site, les élèves de l’école franco-américaine de San Diego sont « polyglottes, multi-talentueux, prêts à apprivoiser le monde et à concrétiser leurs rêves.”
Bien que le français ne soit pas parlé couramment à la maison, nous pouvons affirmer avec confiance qu’elle a non seulement développé sa capacité à parler et à comprendre la langue française, mais aussi sa capacité à s’exprimer verbalement et artistiquement grâce à de fréquentes représentations de chansons et de danses. Zorana et Justin, parents de Lola
